孩子什么情况适合读国际学校?如何选择国际学校?

　　我的弟弟现在二年级，可能是从小喜欢阅读，一直是班里认字最多的，老师也让妈妈分享一下育儿经。阅读的越多，脑子里的想法也就越多，懂得也多，有时候他说的小朋友们都有些不理解。我们家很注重品德的教育，所以弟弟是个善良热情的孩子。但是在学校却不本分，学校有些制度就是遵守不了(幼儿园时上课爱插嘴，和同学说话。现在小学注意力不集中，作业会写但就是拖拉)。妈妈说学校的书对他来说没什么难度，书发下来自己就看完了，…

　　孩子还小，以后很多东西都可能会变的。

　　如果学IB课程的话最好自学能力比较强，发质比较好，然后肝比较好，喜欢拖拉是大忌

　　如题注描述的“这样的孩子适合上国际学校”可能还需要这个孩子有一个外国的国籍。因为国人想象中那种轻松，接受各种新奇想法的国际学校基本是不存在的，即便在国外也很少(加拿大，澳大利亚会多一点)，都是以考试为目标的。

　　而想法很多的孩子可能有两种结果：

　　做出非常创新的活动，领导力很强，得到老师喜爱，各方面优异，成为优秀的学生或没能足够优秀，没能适应国际课程，被辛苦的课业磨平棱角，空有一头的想法，变得非常痛苦

　　另外二十万一年算平价。大城市一分钱一分货，小城市除了个别名校其他又贵又劣质。而且通常情况下选择读国际学校的家庭并不只是每年能拿出这二十万的家庭，懂吧?如果家长能接受，孩子是否能接受这种阶级的感受。而且在这种背景下，当今社会所有家庭都把资源给自家的孩子，所谓的聪明和多才多艺都是相对的，聪明当然是好事，但是是那种“上课全睡觉，下课打游戏，考试全满分”的聪明，还是只是有一点聪明?孩子对自己的认知又是怎样的程度?体制内高中我只看你数学考了多少分，其他方面关系地较少。而国际学校就可能遇到家里是富豪，亲戚有外国人，资源很广，孩子成绩优秀，多才多艺，长得还好看。

　　但是国际教育嘛，学得好，把握的好，真的可以很nb

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