日本留学 J.TEST考试全称为实用日本语鉴定考试

什么是J.TEST：

J.TEST考试全称为实用日本语鉴定考试(以下简称J.TEST)。于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可(劳动部文件)。其主要功能就是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。在上世纪九十年代初期，日本经济发展到鼎盛时期时，由于日本国内人力资源的严重不足，采用在日本的外国人进入公司成为了不可替代的办法。为配合对在日本的外国人的日语鉴定，1991年，日本语检定协会开发了J.TEST。因为其鉴定方式科学合理，J.TEST很快成了众多企业几乎是唯一的选择。并逐渐成为录用海外员工语言能力的依据，也有许多公司作为员工派遣、提升时的依据。所以每年都有许多企业组织员工集体参加J.TEST，其中也不乏有世界著名的大公司。

日本文部省下属的财团法人——内外学生中心出版的《外国留学生就职年报》中，将J.TEST对欲在日本就职的留学生进行了推荐。

J.TEST的特点：

1.注重实际能力

J.TEST的基本思路是以实际应用能力为重。因此，出题结构上加重了听力部分的比例(达总分的50%) 。与此同时，对日本文化的理解、时时新闻及图表分析方面也有相当的要求。

2.鉴定范围广

J.TEST的鉴定的范围广。不管是初学者，还是资深日语翻译，J.TEST都可对其进行正确的评价。而目前在日语考试中，可适应企业在选用初、中、高级日语人才要求的实属罕见.所以，对企业而言，J.TEST不失为一个对日语人才全面鉴定的考试。

3.考试频次高

J.TEST举办频次高。隔月都有公开考试。最大程度方便了企业的人事培训计划的制作、新人的采用及人才的选拔之所需，同时也为日语爱好者对鉴定阶段性日语的提高而提供一个平台。

另外，还可以应企业要求，单独举办团体考试(详情请参考本网站的[团体考试]栏目)。

4.便于考生的自我提高

为便于考生的自我提高，J.TEST考试结束后，仅需提交答题卡，考卷可以让考生带回(团体考试除外)。经批阅后，考生除了得到成绩单、证书(对合格者)外，还可得到考生实际答题与标准答案的差异表。差异表上详尽记载了每道问题的答对率及其他相关统计，将考生的问题所在尽表其上，最大化了自我鉴定的功效。

5.一卷多级的考试制度

J.TEST考试分中高级(A-D级)及初级(E-F)两种考卷。

中高级(A-D级)中分7个级别。

初级(E-F)中分2个级别。

由于是根据考试的分数来评判级别，将级别认定最大化，避免了单一考卷单一级别的诸多弊端。

6.J.TEST考试的人性化：

J.TEST更便于考生的自我鉴定。

J.TEST考试完毕后考生 只需交上答题卡，考卷可以带回供日后参考学习(团体考试除外)。阅卷后，除了成绩单、证书外，还给每位考生各自的差异表，差异表中明晰记载着各位考生考试的不足之处，便于自我鉴定，明确努力方向。

J.TEST的对象：

J.TEST由于加入了大量的听力测试，更能测试出真实的日语能力。

参加J.TEST就是让你了解自己现在的日语能力水平,明确以后再学习的目标。因此，学校的学生、公司的职员、准备去日本留学、出差和希望进入日资企业工作的各方人士都可以参加J.TEST。 参加J.TEST考试没有学历要求。

J.TEST 的考试内容：

J.TEST考试注重实际应用能力，考卷中大量采用当今日本社会的报刊、 杂志以及商务上常用的文章和图表，以期对考生的综合理解能力和实际应用能力进行客观的鉴定。

出题内容(A—D级)：

◆A-D级考试听力问题约45分钟;阅读、记述问题80分

1、 描写问题 5、汉字问题

2、 应答问题 6、文法问题

3、 会话问题 7、阅读综合问题

4、 说明问题 8、记述问题

1000分满分(听力500分、阅读.记述500分)

出题内容(E--F级)：

◆E-F级考试听力问题约30分钟;阅读、记述问题60分

1、 描写问题 5、汉字问题

2、 应答问题 6、文法问题

3、 会话问题 7、阅读综合问题

4、 说明问题

500 分满分(听力200分、阅读.300分)

为什么被称为日语托业：

由于J.TEST考试的宗旨是为企业提供日语人才。因此，受到了诸多企业，尤其是日资企业的广泛认可。对希望就职的各方人士提供了许多的帮助。被称为“日语托业”也就是情理之中了。

J.TEST 在中国：

J.TEST考试于2003年3月进入中国。 目前已在全国25个省或直辖市的著名高校建立了常年考试站。

J.TEST考试还为中国最大级的人力资源公司——上海市对外服务有限公司 提供日语人才，J.TEST考试成绩达C级以上者，即可优先登录上海市对外服务有限公司的人才库，并可优先得到向用人单位推荐的机会。为J.TEST考生搭建了新的就业平台。

文章来源：http://www.hongdaym.com/index.php/page-272-3886.html